"школа хороших отношений"

для первоклассников

Психологическая группа для детей, которые не посещали детский сад и пошли в этом году в первый класс.

Как правило эти детки где-то занимались перед школой уже умеют читать и писать, неплохо считают в пределах десяти, и родители считают, что дети целом к школе готовы.

При этом родители считают, что у их детей могут быть трудности общения с детьми, проблемы с адаптацией в коллективе, немножко невнимательный или неусидчивый ребенок.

Учитель в школе может говорить о ребенка, как об сообразительном, но устает от непоседы, а родители не понимают, как переключить своего ребенка на учебный мотив.

LEARN MORE

Для каких детей подходит группа

не может сдерживать свои эмоции во время занятий «выкрикивает с места», «ведет урок вместо учителя», часто отвлекается

проблемы адаптации в коллективе из-за импульсивности в поведении

повышен уровень тревожности: стал более раздражителен дома и напряжен во время учебы в школе

повышен уровень тревожности: стал более раздражителен дома и напряжен во время учебы в школе

Что происходит на встречах

"школы хороших отношений"

умные нейропсихологические упражнения для снятия учебного стресса и напряжения

 игры в песочнице для осознания своих границ, развития и поддержания репертуара коммуникативных навыков

арт -терапевтический подход с применением: театральных зарисовок, сказок для мягкой адаптации к детскому коллективу, рисование

специально организованные игры правила игры, роли и несколько планов действий для возможности у ребенка испытать разные роли, осознать уместность ролевого поведения и скрытую потребность под «непослушным поведением».

что приобретает ребенок в результате участия в группе

В результате групповых встреч с детским психологом ребенок:

- станет более усидчив

- научится распознавать свои эмоции

- укрепятся волевые качества

- сформирует внутреннюю позицию ученика

-  расширит репертуар совместных игры среди ровесников

- станет более общительным