В связи с тенденцией раннего изучения школьного программного материала в дошкольных образовательных учреждениях, возникла ситуация дублирования, когда дети приходят в первый класс с достаточно высоким уровнем интеллектуального развития. При этом, другие сферы, например коммуникативные навыки или эмоциональная и волевая устойчивость, ручная умелость и навыки самообслуживания остаются на начальном уровне развития. Однако, психологическая готовность к началу регулярного обучения в школе намного глубже, чем умение писать, читать и считать.

​

Наиболее точно психологическая готовность к школе определяется тремя взаимосвязанными компонентами:

• волевой готовностью;

• интеллектуальной готовностью;

• личностной готовностью.

​​

Узнать о степени психологической готовность детей дошкольного возраста к обучению в школе на практике поможет, комплексное психодиагностическое обследование и консультация с детским психологом. 

В ходе диагностической консультации, ребенку будут предложены задания, направленные на изучение:

• интеллектуального развития уровня развития высших психических функций (память, внимание, мышление, восприятие, работоспособность);

• уровня сформированности мотивации к обучению; степень коммуникативных навыков, для возможности самостоятельно устанавливать отношения со сверстниками и учителями;

• уровня эмоциональных и волевых качеств, что помогут оценить способность ребенка к напряженной работе и школьному режиму.

С родителями детский психолог беседует:

• о истории появления ребенка,

• его жизни и развитии,

• увлечения и особенностях характера.

После диагностики и предварительной беседы, специалист рассказывает о результатах и дает практические рекомендации для успешной психологической готовности к школе.

Стоимость комплексной диагностики психологической готовности ребенка к школе + беседа с родителями и рекомендации по итогам тестирования

- 1ч 40 минут|5500 рублей

Встреча с детским, семейным психологом поможет вам понять в чем трудность сложившейся ситуации, наметить пути разрешения, наладить взаимоотношения, найти взаимопонимание и научиться доверять друг другу. Целью консультаций психолога  является выбор эффективной тактики поведения в существующей трудной ситуации для семьи или ребенка, а также сопровождение на пути ее разрешения.

• Индивидуальное консультирование

• Краткосрочная и долгосрочная индивидуальная психотерапия

• Семейное консультирование и семейная психотерапия

• Помощь семье при разводе

•  1ч 20 мин.| 3500 рублей - первая консультация

• 50 мин.| 3000 рублей - все последующие консультации

​

​

• психодиагностика высших психических функций, личности, интеллекта (патопсихологическое и нейропсихологическое обследование детей)

• психологическая диагностика готовности ребенка к обучению в школе

• дифференциально-психологическая диагностика детей при трудностях обучения в школе (по запросу врача невролога, психиатра, для МСЭ, ПМПК)

•  1ч 40 мин.| 5500 рублей за это время мы проведем обследование высших психических функций и обзорную консультацию по итогам

• ВАЖНО, письменное заключение по итогам патопсихологического- экспериментального и нейропсихологического  исследования, оформляется в течение 2-3 дней и оплачивается отдельно 500 рублей.

Открыт прием комплексного обследования нейропсихолога и логопеда для детей дошкольного и школьного возраста.

Кому может быть полезно комплексное обследование нейропсихолога и логопеда?

• Детям 3-5 лет, если вы замечаете у своего ребенка моторную неловкость, трудности в произношении и не выраженный познавательный интерес.

• Детям 5-6 лет за год до школы, определить уровень готовности к школе, выявить трудности и наметить пути их разрешения до начала школьного обучения.

• Детям 7-11 лет испытывающие трудности в обучении: трудности внимания и усидчивости, не успевает по программе, отмечаются трудности в письме, чтении и произношении слов.

Зачем нужна консультация сразу двух специалистов?

• Экономия временных ресурсов, нет необходимости приходить дважды.

• Сокращение ситуации «проверок» для ребенка.

• Возможность увидеть ситуацию объемно с разных позиций - психологической, медицинской, педагогической и семейно-социальной.

• Аналитический взгляд двух специалистов, дает возможность для коллегиального составления заключения и рекомендаций.

Что будет происходить на комплексном обследовании?

1. Беседа с родителями для сопоставления множества факторов (подробный сбор анамнестических данных с периода беременности матери и до настоящих дней, исследование тетрадей и рисунков).

2. Беседа с ребенком и проведение диагностических заданий:

нейропсихологическая диагностика развития ребенка, оценивая:

• латеральный профиль;

• уровень развития крупной и мелкой моторики;

•  уровень развития самоконтроля и саморегуляции;

•  уровень сформированности пространственных представлений;

•  когнитивные функции - внимание, восприятие, мышление, память.

диагностика развития речи, оценивая:

• звукопроизношение и слоговую структуру;

• фонематический слух;

• словарный запас и грамматический строй речи;

• связную речь;

• технику чтения и понимание прочитанного;

• графомоторный навык и письменную речь (школьники).

По итогам беседы и выполнения ребенком тестовых заданий, специалисты предлагают варианты решения проблемных вопросов образования.

Продолжительность 120 минут|7000 рублей

​

ВАЖНО, письменное заключение по итогам комплексного логопедического и нейропсихологического  исследования, оформляется в течение 2-3 дней и оплачивается отдельно 1000 рублей.

​

• Клинический психолог, нейропсихолог, детский и семейный специалист - Ксения Крыласова

• Логопед, коррекционный учитель начальных классов - Елизавета Демчева 

Нейропсихологическая коррекция предназначена для детей с самого раннего дошкольного и подросткового возраста. Особенно она показана при таких видах дизонтогенеза, как ранний детский аутизм, умственная отсталость, задержка психического развития различных типов, общее нарушение развития, алалии, дизартрии, дизграфии, дислексии, СДВГ, ДЦП. В том числе, нейрокоррекция помогает и детям, испытывающих сложности в обучении в силу психологических причин (невротических расстройств, психосоматических расстройств, особенностей личности), при общем физическом недоразвитии, при школьной дезадаптации и стрессовых расстройствах.

• нейропсихологическая коррекция при СДВГ, ЗПР, ЗПРР, ММД (всегда под наблюдением врача)

• 50 минут| 2500 рублей (по индивидуально составленной программе)

• *АБОНЕМЕНТ на 20 ЗАНЯТИЙ со СКИДКОЙ 20% подробности уточняйте по телефону

• нейрокоррекция проводится ТОЛЬКО на М. Коломенская. подробности по телефону

​

Развитие эмоциональной устойчивости, саморегуляции при

• страхах,

• агрессии,

• капризах. 

​

Психологическая помощь при адаптации и стрессовые периоды:

• когда ребенок пошел в садик или школу,

• смена места жительства,

• рождения брата или сестры,

• развод родителей

• утрата близкого родственника 

Психосоматические проявления 

• тики,

• энурез,

• трихотиломания,

• боли в животе (ЖКТ),

• астма,

• дерматиты,

• головные боли и прочие соматические проявления, когда врачи произведя медицинские исследования говорят, что ребенок здоров

• 50 минут| 3000 рублей

•  в группе психокоррекция и развитие эмоционально-волевой сферы и личности (6-8 человек) (детские страхи, застенчивость, заниженная самооценка, коммуникативные трудности, агрессивное поведение)

• 1ч 20 мин.| 1500 рублей для участника

Если Вам по каким - либо причинам не удобно приехать в офис, Вы можете получить консультацию он-лайн: 

1.Найдите мой адрес в Skype KRYLASOVA KSENIA

2.Добавьте в список своих контактов и напишите мне о своей готовности консультации

3. Я отвечу Вам при первой появившейся возможности, мы выберем время и наша беседа состоится.

50 мин.|3000 рублей

​"Родителями не рождаются, родителями становятся".

Приглашаю родителей которые заинтересованы лучше понимать своих детей и выбирать эффективные стратегии воспитания, приглашаю посетить специализированные семинары. В уютном семейном клубе "Матрешка" в СВАО, проводятся занятия для родителей по следующим тематикам:​

• возрастные кризисы (1-го года, 3-х лет, 7-ми лет, подросткового периода),

• адаптационный период в детском саду, школе, трудности нового режима дня,

• индивидуальные особенности ребенка и как его понять,

• трудности обучения, не сформированность мотивации учения,

• как научить ребенка учиться (для родителей мл.школьников),

• взаимоотношения с родителями, сверстниками, учителями,

• речевые дефекты, заикание, неврозы, детские страхи,

• развод в семье,

• неполные семьи,

• задержки в развитии

• детская агрессия,

• полезные игрушки и игры,

• 1ч.20 мин.| 1100 рублей для участника